Mobning – hvordan afhjælper man det?

Har du nogensinde tænkt over hvor dejligt det er, at få at vide at man er god til noget, eller nogen sætter pris på den måde man er på. Hvor stor en effekt har det på din videre dag? Temmelig stor vil jeg sige.

Det kan ikke lade være med at få mig til at tænke på skolerne, hvor jeg synes der virkelig er mangel på forståelse og respekt for hinanden. Hvor mange børn har det ikke dårligt p.gr. af kammeraternes chikaner og mobning. Det er samtidig en umulig opgave for lærerne, at holde øje med de ting der foregår konstant.

Mange ulykkelige sjæle går idag rundt på skolerne, og hvor er det trist, og rigtig synd for den enkelte elev. Det er en meget stor belastning for skolerne og ikke mindst familierne. Jeg tror vi alle kender den følelse, når vi sender vores barn i skole, med den forhåbning, at der ikke er nogen, der vil gøre ens barn ondt i løbet af dagen.

Ofte er det jo småting, der bare får lov at vokse sig kæmpestore fordi man ikke har de rette redskaber til at løse problemerne med.

Mobning i klasserne – hvordan afhjælper man det? Meget af dette kunne undgås tror jeg, hvis læreren en gang imellem lavede “Den gode Stol”. Der i al sin enkelthed går ud på, at lave en cirkel af stole, med en stol i midten. Hver elev sætter sig på skift i midten, alle de andre elever skal så skrive èn positiv ting om eleven, som de synes han eller hun er god til. Det kan være på en poster f.eks. så man simpelthen klistrer den på personen, eller på det stykke papir som eleven selv har. Måske man skulle tage læreren med også, det skader ihvertfald ikke.

Det er altid muligt at sige noget godt om en person, også selvom man ikke ligefrem er en nær ven, med den der sidder i midten. Nogen gange er det ikke meget der skal til. Det vil nok være en fordel at starte i de mindre klasser, så man vænner sig til det og det bliver naturligt.

Effekten at dette tror jeg vil blive, at det er sværere at mobbe en, som man ved, synes noget godt om en selv, en anerkendelse på den ene eller anden måde. Samtidig har man jo hørt dem sige noget godt om sine klassekammerater og det højner niveauet og vil give en højere tolerance i hverdagen.

Det har skolerne hårdt brug for.

Lykken

Lær hvordan du bliver lykkelig med det du har, medens du stræber efter alt, hvad du gerne vil have.

Lykken er ikke en tilfældighed. Det er heller ikke noget du ønsker dig. Lykken er noget du selv skaber eller designer.

Hvor er det trist at se en far med penge, men uden glæde. Manden har studeret økononi, men aldrig studeret lykken.

Den største kilde til at man er ulykkelig, kommer indefra.

Lykken er kunsten at lære, hvordan du glædes over dit virkelige indhold.

Lykken er ikke noget du udsætter til fremtiden, det er noget du skaber for tiden.

Denne artikel er skrevet med tilladelse af Jim Rohn ugentlige E-zine

http://www.jimrohn.com?kbid=8214

Mål/Målsætning

Den største grund til at sætte et mål er, hvad det vil gøre ved dig, at opnå det. Hvad det vil gøre ved dig, vil altid være langt bedre, end hvad du opnår eller får.

Da Andrew Carnegie døde, opdagede de et stykke papir, hvorpå han havde skrevet et af sine største mål i hans liv: at bruge den første halvdel af sit liv til at få skrabet penge sammen, og bruge resten af livet til at give det hele væk igen. Og det gjorde han!

Nogle mennesker er bekymrede over de hårde dage, fordi alt hvad de har er dagen. De har ikke planlagt eller beskrevet deres fremtid.

Mål. Der er ingen grænser for, hvad du kan gøre, når du bliver inspireret af dem. Der er ingen grænser for, hvad du kan gøre, når du tror på dem. Og der er ingen grænser for, hvad der vil ske når du handler på dem.

Vi har alle brug for nogle stærke, langsigtede mål, for at hjælpe os igennem kortsigtede handlinger.

Den ultimative grund for at sætte sig mål er, at friste dig til at blive den person, du vil blive, ved at opnå dem.

Sæt ikke dine mål for lavt. Hvis du ikke har behov for meget, vil du heller ikke blive til meget.

Hvis du vil arbejde på dine mål, vil dine mål arbejde for dig. Hvis du arbejder på din plan, vil din plan arbejde for dig. Ligemeget hvilke gode ting vi bygger, ender med at bygge os.

Vi har alle 2 valg: vi kan leve et liv, eller vi kan selv være med til at skabe et liv!

Denne artikel er skrevet med tilladelse af Jim Rohn ugentlige e-zine

http://www.jimrohn.com?kbid=8214

Kender du “Loven om gennemsnittet”?

Denne fortælling har jeg egentlig hørt af Jim Rohn, men den er så god, at jeg gerne vil dele den med jer.

Det er faktisk en fortælling om god ledelse, men bliver fortalt som historien om en mand, der planter sine frø klogt. Hvis du sætter en mand der er dum, til at så, ville vi alle sulte. Eller hvad?

Dernæst er han meget ambitiøs, og samtidig en som gerne arbejder hårdt. Man er nødt til at yde, for at frembringe nyt liv. En ide uden handling er dødfødt. Du er nødt til at motivere dig selv for at få skabt handling.

Det er også vigtigt , at have det bedste frø – det bedste produkt – den bedste service osv. Noget vi kan være stolte af.

“LOVEN OM GENNEMSNITTET”. Hvad handler det så om? Ja den første del af, hvad der bliver sået, falder i vejsiden, og bliver spist af fuglene. Det er helt almindeligt, og det er en ting der er værd at huske på som leder. Ledere må forstå fuglene – hvorfor? Fordi fuglene altid vil få del i frøene – det er uundgåeligt, men vær forberedt!

Lad os sige du arbejder et sted, hvor du skal have rekrutteret nogle folk, og du har talt med f.eks. John og sagt “Jeg har noget interessant jeg gerne vil fortælle dig om, noget som virkelig kan ændre dit liv. Du vil kunne tjene flere penge end nu. Kom og se på det”. Han siger så “Ja, det tror jeg lige er noget for mig – jeg kommer på onsdag kl 16″. Onsdag kl. 16, men John kommer ikke. Fuglene har taget ham! Hvilken måde har de taget ham på? Måske har hans svoger sagt til ham “Sælger! Du skal da ikke til at involvere dig i salg, skal du? Hvad får dig til at tro du er en salgsmand?”

På den måde, er der mange der tager en god ide fra folk - altså fuglene tager nogle af frøene.

Når det sker, føler du måske at du skal jage fuglene, men hvis du gør det, vil du jo have forladt marken, og loven om gennemsnit vil ikke arbejde for dig, før du kommer tilbage til marken igen.

Det er godt at vide hvad der er fornuftigt at bruge tiden på og hvor du spilder tiden. Hvis du fokuserer på det negative, er det spild af tid. Det bedste du kan gøre, er at bruge tiden på det der tæller, og forstå loven om gennemsnittet. Lad være at jage fuglene – brug hellere tiden i marken.

Altså – den kloge mand ignorerer fuglene og bliver ved med at så. Der falder godt nok lidt på den hårde jord også, og selv om de skulle slå rod, ville de visne og dø, på den første overvarme dag. Det er selvfølgelig skuffende, men en realitet.

Som i livet, vil nogle fra dit team springe fra, på den første varme dag. Det vil selvfølgelig være skuffende, specielt hvis det var en du havde regnet med. Her er det at man som leder må lære at begrænse sin skuffelse. Det er en del af livets udfordring. Det er en del af loven om gennemsnittet.

Den kloge bliver ved med at så, og det er genialt. Denne gang falder frøene på en tornet grund. Planten begynder at gro, men tornene kvæler den til døde. Igen – uundgåeligt. Disse torne kan sammenlignes med de undskyldninger folk kommer med, for ikke at klø på og få arbejdet gjort. Nogle prøver bare ganske lidt, og lader andre ting begrænse deres muligheder. Nøglen er, at tage det uundgåelige og undersøge det mest åbenlyse. Hvis du ikke lader det urimelige forstyrre dig, kan du lære at klare det åbenlyse og fortsætte med de mest vigtige ting i livet.

Nå, men den kloge bliver ihvertfald ved med at så. Han ved, at uanset hvor mange frø fuglene vil tage, eller hvor mange frø det varme vejr vil ødelægge, eller hvor mange der vil gå til imellem tornene, ved han, at til sidst vil frøene lande på den gode jord – det vil de altid.

Så husk hvis du har en god ide og deler den ofte nok, vil den til sidst falde på de rigtige folk.

Det er LOVEN OM GENNEMSNITTET. Så bare klø på, det lønner sig altid.